Peço a um aluno que seja aficcionado de algum esporte ou atividade que dirija-se ao centro da sala e peço aos outros que lhe façam perguntas tentando descobrir do que ele gosta.
Para que a brincadeira dê certo, antes peço ao aluno que pesquise na internet sobre a atividade que gosta para saber os termos em inglês ou espanhol que são usados na área e lhe peço que não comente nada com ninguém.
Quando eles conseguem descobrir a atividade favorita do colega, peço a ele que explique aos outros tudo sobre ela. É interessante porque o aluno tem o maior prazer em pesquisar e explicar sobre o que gosta e a aula fica diferente, mais próxima da realidade deles.
Para que a brincadeira dê certo, antes peço ao aluno que pesquise na internet sobre a atividade que gosta para saber os termos em inglês ou espanhol que são usados na área e lhe peço que não comente nada com ninguém.
Quando eles conseguem descobrir a atividade favorita do colega, peço a ele que explique aos outros tudo sobre ela. É interessante porque o aluno tem o maior prazer em pesquisar e explicar sobre o que gosta e a aula fica diferente, mais próxima da realidade deles.
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